中国教育发展与政策30年

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出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2008-12
ISBN:9787509705100
作者:张秀兰 编
页数:363页

作者简介

《中国教育发展与政策30年》(1978-2008)以教育公平为重点,从政策分析的角度,对幼儿教育、中小学教育、特殊教育、流动儿童教育、高等教育、职业教育、民族教育、民办教育八个领域改革开放30年来的发展与政策进行了系统回顾和评析,在此基础上提出了人人享有基本教育服务的目标。

书籍目录

作者简介总论 为了人人享有基本教育服务——建立新的教育决策机制与实现决策模式的转型第一章 幼儿教育政策:从福利化到社会化第二章 基础教育政策:致力于均衡发展和品质提升第三章 迈向现代特殊教育体系的政策建构第四章 流动儿童义务教育问题和政策应对第五章 现代职业教育制度的构建第六章 高等教育公共政策的演变第七章 民族教育政策回顾与评析第八章 民办教育:在中央和地方博弈中前行

内容概要

张秀兰,美国加州大学伯克利分校社会福利学院社会福利学博士,北京师范大学社会发展与公共政策学院院长,教育部新世纪优秀人才;国务院城镇医疗保险评估专家咨询委员会委员,国家公共卫生应急专家,教育部、民政部、世界银行、亚洲开发银行咨询专家,人力资源和社会保障部中

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发布书评

 
 


精彩短评 (总计5条)

  •     还没来得及看呢~
  •     已经看完啦,非常好!
  •     首先,这本书的作者都有量化研究的长处,不是纯叙述和思辨的合集。
    书中引用了不少客观的数据资料支撑相应的观点,言之有物
    同时,各篇章还附有对30年来宏观教育政策的价值分析,客观总结了改革开放以来教育政策出台的背景和实施效果,绝少有是是而非的论述,相比较教育期刊上的思辨分析要有力度得多。同时,部分国际比较对比分析,也开阔了思路。
    教育政策的研究近来风头渐盛,但真正的好东西确实不多。这本书作为30年来的一个小结,算是一个理论与实践结合非常好的一个资料,对于了解这一时期中国教育政策的走向,非常有价值。
  •     看完了,不错
  •     资料非常详实
 

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