教学设计原理

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2007-6
ISBN:9787561752210
作者:R. M. 加涅(Rober
页数:335页

作者简介

《教学设计原理》(第5版)本版修订中的一个突出之处是反映了数字时代的信息技术( 主要是计算机和互联网)对教学设计的影响。另一个特色是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型,并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型,从更全面的珀度刻画了教学设计的整个过程。此外,由于近年兴起的建构主义思潮对教学尤其是教学设计有重要影响,因而本版还就和建构主义者的哲学与实践相联系的问题做了分析。最后,在学生行为表现的测量和教学系统的评价部分,本版也适当反映了这些领域的新发展,如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型和方法。由于本次修订有两位新作者加入,因而本版增加了来自军事与培训领域的教学设计的新例子,使得教学设计的理论与技术超出了传统的课堂教学情境而有更广的适用性。


强力推荐:Principles Of Instructional Design 英文原版火热发售

书籍目录

总序前言第一部分  教学系统导论  第一章  教学设计导论   教学设计的基本假设  关于学习原理  学习的条件  教学设计的理论基础  本书内容简介  总结  参考文献 第二章  设计教学系统   若干假设  基本过程:ADDIE模型  其他模型  教学系统设计过程与这一过程的表征  总结  参考文献第二部分  学习和教学的基本过程 第三章  教学的结果   目的、目标与教学  五类学习结果  运用人的性能设计教学
  总结  参考文献 第四章 学习的类型——智慧技能与策略   对学习结果进行分 类的必要性  智慧技能的类型  认知策略  元认知  学科中的智慧技能类型  总结  参考文献 第五章 学习的类型——信息、态度和动作技能   言语信息(知识)  在数字时代将信息转换成知识  言语信息的学习  态度的学习  动作技能的学习  总结  参考文献 第六章 学习者   学习者的特征  影响学习的品质  记忆的组织  图式  学习者是教学的参与者  总结  参考文献第三部分 设计教学 第七章 确定表现性目标   使用目标传递期望  目标举例  在教学设计中运用目标  总结  参考文献 第八章 学习任务分 析   任务分析的范围  任务分析的类型  学习智慧技能的先决条件  学习任务分析和其他学习类型  整合的目的  总结  参考文献 第九章 设计教学顺序   教程组织的实例  学习层次和教学顺序  教学顺序的其他类型  整合多种目标  总结  参考文献 第十章 教学事件  教学的实质  一节课中的教学事件  总结  参考文献 第十一章 技术——潜在用途  数字时代的学习  互联网的影响  学校学习中的技术  培训中的技术  未来的培训技术  教学资源  教学策略、媒体与传输方法  学习的认知工具  总结  参考文献 第十二章 单节课的设计  课的计划和模块设计  设置目标的顺序  根据学习结果备课  备课的步骤  综合陛目的:为多个目标备课  教学开发中的角色和活动  总结  参考文献 第十三章 测量学生的行为表现   评价的类型  测量的方法  行为表现测量的目的  目标参照测量的程序  掌握的概念  目标参照测量的标准  目标参照测量的信度  常模参照测量  总结  参考文献第四部分 教学传输系统 第十四章 集体学习环境   集体教学的特征  两人组中的教学  小组中的教学  大组中的教学  大组中辅导的特点  使用数字技术的大组教学   总结  参考文献 第十五章 在线学习   互联网  计划在线学习  教学设计策略  学习管理系统  总结  参考文献 第十六章 教学评价   五种教学系统评价  评价类型与决策类型  教学材料与活动的评价  评价教学系统设计过程  测量学习者的反应  测量学习者的成就  教学计划的评价  解释评价证据  评价研究实例  总结  参考文献译后记

编辑推荐

  《教学设计原理(第5版)》是教学设计领域的经典著作。本版在秉承前四版的核心思想(即学习分类和教以学为基础)的同时,又体现了鲜明的时代特色。

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发布书评

 
 


精彩短评 (总计96条)

  •     对中学教师的教学理论学习有较高的参考价值。不错的
  •     比较专业,普通中小学教师看有难度,做中小学教育科研的应该看看。
  •     数学教育硕士和数学课程论方向学生应该研读的参考书,要慢慢品味才更有收获!
  •     书有点旧,灰尘很多。
  •     如果你想提升自己在教学,培训方面的造化,应该看看,虽然有点抽象。
  •     很理论的一本书,但可以帮助你了解教学所需遵循的规律;作者所预见的电子化教学现已成主要趋势,但教学的本质到底改变与否,值得深思...
  •     做培训近十年了,一直都是自己在摸索,现在才读这本书实在是太晚了,但还好结合自己的实践再来读,并不觉得晦涩难懂。很专业的一本书!
  •     加涅的教学设计精髓和思想是值得我们借鉴和学习的,但是翻译依然是原著引进急需解决的问题,如果当当能提供英文原版就好了。
  •     教学设计原理(第5版)
  •     由经验型教师向专业型教师转变!
  •     这本书专业了点,对于只是想要了解些教学设计原理的我来说,只需要看一部分就够了。仍然很推荐,只要是搞教学的人,都来看一看。
  •     这是一本可以增加力量,让自己的专业路走得更长的书!正能量!
  •     作为基础入门,逻辑还是很清晰的
  •     书很好,就是深奥了点,呵呵。评价晚了点。
  •     晓可推荐,教学设计领域的圭臬之作。教学设计是科学,这本是教科书。
  •     加涅的著作,读读
  •     大师的风范,教师教学理念更新的参考。
  •     加涅的东西都不错,我还配了皮连生的教学设计,一起看的,感觉加涅的更深刻些
  •     这是教师必读资料。建议给老师们买一本。
  •     加涅的经典著作
  •     研究教学目标必看的和最经典的书,佩服!
  •     以前公司同事在华为大学呆过,后来讲起过ADDIE模型,但国内书籍中一般很少提到,现在弄清楚来源了。
  •     物流太给力了,当天下单,当天送到,真快!
  •     经典图书,值得教育工作者好好研究和实践。
  •     好书 外翻经典
  •     尼玛!翻译的跟狗屎一样的!听说是华东师大的一群没有教学经验又没有文字素养的研究生翻译的,老子硬是没读过这么生涩的书,兼职就是专门来黑加涅的。
  •     这是一本教育工作者必读的书。逻辑和条理性很强。
  •     这是一本较经典的书。可能理论性较强,初读需耐心,但对做教学设计和课程分析确实有很大意义。
  •     需要好好学习,慢慢消化。
  •     值得一看的书籍。帮助很大
  •     还没阅读,但整体翻了下,理论性很强,需要细细研读,可以为以后工作提供理论的支撑
  •     要想提高自己的教学水平,有时要读一些理论的书,特别是心理学的,这套书有帮助
  •     May 24,2016. 需重读。
  •     书到了,物流挺快的
  •     这个商品不错?专业
  •     老外的理念,值得学习学习。
  •     本书可谓教学设计的经典之作,第五版较于第四版,阅读视觉更好,学教学设计的人真的不应该错过,只是有点贵。
  •     正在拜读中,虽然有点苦涩难懂,但一定要坚持看完
  •     经典!培训师或者讲师教学设计必看之书。重点、深入介绍的ADDIE模型是非常实用的。
  •     经典书,如果你要学课程设计的话,应该好好看看。
  •     非常经典的著作,建议从事教育的人员研读.
  •     需回炉再看
  •     以前啊,我不是很认可网上购物,自从与当当接触以来,当当的服务以及效率,真的一开始让我惊讶。这本书是教育界公认的最具权威的指导书,对于从事企业管理、培训、教育事业以及咨询行业的人来说,特别具有参考价值。
  •     搞教育的人必备的一本书
  •     很早以前就知道的一本书,最近苦论文,只能。。哈哈
  •     教育学的经典,值得一读!
  •     是一本好书。质量高。配送好
  •     书的质量很好,跟我想象的差不多,货真价实。书的内容就不说的,加涅的经典。
  •     很快啊啊啊啊
  •     绝对是好书!经典!
  •     书不错 内容很好 就是得耐得住性子
  •     不错,很实用的教学用书
  •     经典教材,爱不释手。以后老实在**买书,偶尔在当当买一次,感觉同样的书**的纸张却没有当当的好,不知道什么原因。以后买书就选定了当当。
  •     好,适合提高理论适用性不强有辅肋作用
  •     是我崇洋吗。。。真心觉得书很好,内容不错,质量也很赞~~
  •     正是教师所需要的,正期待读一读
  •     这也是教授推荐的,当教师应该好好学习的,我急等着看那
  •     好书仔细读
  •     读书的时候看过4版 这本也算与时俱进 加了新的内容。 工作以后就觉得 这类书还是要看的....
  •     书的质量不错,理论也很专业
  •     还没看,静下来时再说
  •     朋友推荐的 不错 对自己很有帮助
  •     经典之作,也加入了新的元素,值得推荐。。。
  •     很好,对自己的教学用很大的帮助
  •     结构严谨,观点深刻,译文流畅
  •     对培训课程设计和培训理念改观非常有帮助
  •     有点深,不过只要坚持看,就会看懂,之后受益匪浅!
  •     《教学设计原理》(第5版)本版修订中的一个突出之处是反映了数字时代的信息技术( 主要是计算机和互联网)对教学设计的影响。另一个特色是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型,并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型,从更全面的珀度刻画了教学设计的整个过程。此外,由于近年兴起的建构主义哲学对教学尤其是教学设计有重要影响,因而本版还就和建构主义者的哲学与实践相联系的问题做了分析。最后,在学生行为表现的测量和教学系统的评价部分,本版也适当反映了这些领域的新发展,如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型和方法。由于本次修订有两位新作者加入,因而本版增加了来自军事与培训领域的教学设计的新例子,使得教学设计的理论与技术超出了传统的课堂教学情境而有更广的适用性。
  •     多年前读本科时老师介绍过,现在自己做了教师,反过来再认真阅读原版书籍,受益匪浅!
  •     经典,但翻译的语句仍然有些生涩
  •     内容丰富,质量也很好,是正版,看着很舒服。
  •     内容不错,翻译看的太累人
  •     书买了还没看 不过有我想要的内容ADDIE方法论,找了很久,终于在这本书里有比较全面的概述。
  •     不错,很好,正在拜读中……
  •     2016-11-20
  •     理论知识,有点枯燥,关键还是要理论加实践啊,不过写论文有用
  •     这是本教学设计的经典之作,干货…… 感觉其中的ADDIE模型不仅适合教育,简直适合任何的项目开发体系,对我的思维方式影响颇深。当时教授让我们读的是英文版……不记得是第几个版本了。想买本中文版收着。#我的大学教材#
  •     有启发!
  •     加涅的经典教材。条目式地读过三遍,每看一遍看懂一点。
  •     实用最关键
  •     送货速度很快,一天就到了,就是封面和图片不一样,不过内容应该没问题
  •     咱导师点名要咱读这本书,不是一般的经典啊
  •     很喜欢这种纸质哦。希望有用
  •     书是正版的,文字清晰喜欢。导师推荐的,如果你也是,建议读一读!
  •     这是一本很有用的书。
  •     这本书挺实用的,道理说得很清楚。
  •     比较深奥,但是挺成理。
  •     读过的关于学习与培训的理论与实践结合最好的书。
  •     适合培训工作者提升的一本书
  •     建议老师好好地看看这本书,尽管开始看会比较累,但是多看几遍会发现我们的学生收获大是与这本书倡导的理论相吻合的
  •     不错的一本书,希望对于教育理论的更新有帮助
  •     很多老师都推荐的一本书,教育实践的经典
  •     教学设计原理(第五版)是一本很不错的教育类读书,值得一看。
  •     细细嚼,味道越来越好。
  •     可以买下来慢慢看对课程设计很有帮助
  •     导师推荐的一本经典书籍,拿到书以后印刷质量很好,内容还不错。对自己以后的教学应该有所帮助。总的来说感觉不错。
 

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