播音主持教学法十二讲

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出版社:北京广院
出版日期:2005-6
ISBN:9787810854979
作者:付程
页数:308页

章节摘录

  讲中国播音学发展论  张颂  张颂 河北省易县人,1936 if-7 A ,中共党员。中国传媒大学教授,博士生导师。主要论著有:《播音创作基础》、《朗读学》、《朗读美学》、《播音语言通论——危机与对策》、《语言传播文论》、《语言传播文论(续集)》,主编《中国播音学》、《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》等。  中国广播电视学会特邀理事,北京市语言学会朗诵研究会副会长。全国优秀新闻工作者。1992年起享受政府特殊津贴。  “播音”概念是发展的,国外的不说,远的也不说。  中国的广播是从1923年1月23日在上海成立的第一座电台开始播音后开始的。中国的电视是1958年5月1日以“北京电视台”的名义进行实验性播出开始的。1958年9月2日,由实验性播出变为正式播出。  我们国家广播和电视的发展过程是比较短的。虽然短暂,只是历史的一瞬,但是给我们的教益是很多的。因为中国的国情和其他国家不一样,最近100年来,我们国家的变化,风云激荡,道路曲折,在广播电视事业上也有所反映。  比如,文革期间,我现在的看法是,从播音的角度看不能全盘否定。尽管它的内容,包括某些形式,都是绝对化的,受极“左”思潮的影响,但是在播音表达上应该说有其独到之处。但是文革后我们并没有认真地总结,反而,因为彻底否定文革,而把一些好的东西忘记了。举一个简单的例子:陈钢播“大文章”播得相当好,大嗓门,大气势。实际他在话筒前用的音量很小,但是他找到了一个非常好的、通过广播进行表达的方法,这个方法就是“立体化”的声音。或者明确一点说,不是用声音的强弱,而是用声音的高低来进行表达,这是我们民族美学音声化中的一个观点,即“抑扬顿挫”,特别是“抑扬”。我举一个简单的例子,如果我们现在还播这么一句简单的话,“《国际歌》的作者欧仁·鲍狄埃”,可能大家觉得这还有什么讲究的呢?可是当时陈钢的处理是给它一个悬空的架势,一个极大的落差,(演示)“《国际歌》的作者欧仁·鲍狄埃”。这是一种韵律,蕴涵着一种气势,把表达的力度表现出来了,内在的力量体现出来了,这绝对不是从日常生活的谈话里就能捕捉到、模仿到的。  中国人的历史思维中有一个惰性,要么“全部”,要么“全不”,要么都好,要么都坏,这是非常恶劣的劣根性。它在我们的思维方式上,甚至于在我们的人生体验上,都提出了一个非常重要的问题:我们怎么对待历史?怎么对待学问?怎么对待科学研究?  我今天基本从这个思路里面谈几个问题。

作者简介

本书是第一本有关播音主持专业教学方法的文集。该书将播音专业的主干课程以十二个讲座的形式进行了讲授,包括播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持、文艺作品演播等。本书集我校播音与主持艺术专业40年教学经验之精华,既是播音主持教学的重要参考书。

书籍目录

播音教学法研究管窥(代序)  张颂第一讲  中国播音学发展论  张颂第二讲  广播电视语言传播专业教育与人才培养  付程第三讲 播音与主持艺术专业教学指导原则与教学方法  付程第四讲 播音与主持艺术专业普通话语音教学法  吴弘毅第五讲 播音主持发声学与教学法  李 钢第六讲 广播电视即兴口语表达课教学法探究  鲁景超第七讲 播音与主持艺术专业语言表达教学法  陈晓鸥第八讲  广播播音与主持教学法(一)  马玉坤广播播音与主持教学法(二)——改革与探索  陈雅丽第九讲  电视播音与主持教学法  吴郁第十讲  文艺作品演播课教学法  罗 莉第十一讲 电视体育解说教学法研究  王 群第十二讲播音主持艺术学院的学生管理及思想政治工作  马桂芬附 录与吴郁老师谈播音教学法  红 岩李钢老师访谈录  赵俐马桂芬老师谈播音教学法  熊征宇毕征老师访谈录  红岩蔡乃雅老师谈播音教学  赵俐首届全国高校播音与主持艺术专业教师高级讲习班活动纪要  王宇红

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  这是一本酷爱播音主持艺术的人不能不读的书  这是一本学习播哥主持艺术的人不能不读的书  这是一本教授播音主持艺术的人不能不读的书!  这址一本助有志者登上有声语言艺术艺术殿堂的书!  这是一本积40余年播音主持教学经验、凝聚了  几代播音主持教学工作者心血、关于播音主持艺术专业教与学的方法书!

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