阅读理解(高1同步)

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2004-5-1
ISBN:9787111017745
作者:大卫・胡塞,刘梅芳
页数:304页

章节摘录

  第一章 概论  阅读理解(包括短文理解和补全对话)是高考题中占分最重的部分,而且阅读文章的单词总量正在逐年增大。  从短文的选材上看,内容贴近生活,注重实用。  从题材和体裁上看,题材多样化,体裁不单一。每年都有新闻报道、科普读物,近年来又新增了一些实用文体。体裁有记叙文、说明文和应用文。  从命题宗旨上看,都紧密围绕短文阅读应该达到的交际目的和理解要求,尤其强调深层理解和解决现实生活问题的交际能力。  从对知识面的测试上看,不仅重视英语语言能力,而且兼顾语言文化背景和其他常识。  从设问的类型看,以推理判断、细节内容和深层含义为主,兼顾主旨大意、图表实例和推测词义。要提高阅读能力必须提高以下各个方面的技能:  1.词汇方面  (1)掌握大量的词汇有利于阅读。不仅应掌握课本上的词汇,还应在课外通过阅读积累一些常用词汇;不仅能识别,还需要掌握其用法。  (2)具有猜测词义的能力。由于阅读材料题材广泛,涉及面广,出现生词是必然的,也是高考出题所要求的,有些词加了注释,但有些未加注释,这就需要掌握猜测词义的技巧。  2.理解深度方面  (1)能迅速找出文章主旨、段意,具有概括能力。  能辨认主题句及支持主题句的细节或辅助论点。  能领悟言外之意,领悟文章没有直接说出来的意思。  3.常识方面  (1)了解英美文化背景、社会习俗。  (2)具有一定的历史、地理知识。  (3)具有基本的科普知识,能进行简单运算等。  4.意群阅读  理解读懂你正在阅读的内容是重要的。但是,阅读速度也同等重要。在不断努力提高阅读能力的同时,应有意识地提高自己的阅读速度。按意群阅读,是提高阅读速度和流利程度的简易及又行之有效的方法。效率低的学生总是将眼睛从一个词转向另一个词逐词阅读;而效率高的学生则将眼睛从一组词转向另一组词——一个意群一个意群地阅读。坚持运用这一技能,定能运用自如。届时,你就能在充分理解所读内容的同时获得足够快的阅读速度,从而达到满意的流利程度。  5.利用上下文线索理解词义  在阅读理解一篇文章时,必然会碰到一些不懂的词,有时就要花时间查词典。查词典花费时间过多的话就会减慢你的阅读速度。实际上,不使用词典也可以推测出生词或短语的意思。  只要这些技能得到提高,定能从整体上提高你的阅读能力和阅读水平。

作者简介

阅读理解(高1同步),ISBN:9787111017745,作者:刘梅芳编

书籍目录

前言第一章 概论第二章 阅读理解分类指导  一 主旨题对策  二 观点题对策  三 细节题对策  四 词义题对策  五 隐含与推断题对策第三章 阅读理解专练  Passage 1  Passage 2  Passage 3  Passage 4  Passage 5  Passage 6  Passage 7  Passage 8  Passage 9  Passage 10  Passage 11  Passage 12  Passage 13  Passage 14  Passage 15  Passage 16  Passage 17  Passage 18  Passage 19  Passage 20  Passage 21  Passage 22  Passage 23  Passage 24  Passage 25  Passage 26  Passage 27  Passage 28  Passage 29  Passage 30  Passage 31  Passage 32  Passage 33  Passage 34  Passage 35  Passage 36  Passage 37  Passage 38  Passage 39  Passage 40  Passage 41  Passage 42  Passage 43  Passage 44  Passage 45  Passage 46  Passage 47  Passage 48  Passage 49……第四章 高考真题参考答案

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计2条)

  •     解析都很好
  •     女儿做了一假期。还可以,英语阅读有提高。
 

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